Austrijska škola
Austrijska škola ekonomska je misaona škola koja je nastala u Beču krajem 19. stoljeća radovima Carla Mengera, ekonomiste koji je živio od 1840-1921. Austrijska škola odvojena je uvjerenjem da je rad širokog gospodarstva zbroj manjih pojedinačnih odluka i radnji; za razliku od škole u Čikagu i drugih teorija koje izgledaju kao da pretpostavljaju budućnost iz povijesnih sažetaka, često koristeći široke statističke agregate. Ekonomisti koji slijede i razvijaju ideje austrijske škole danas potječu iz cijelog svijeta, a nema tu nikakvih vezanosti za tu zemlju Austriju izvan povijesnog podrijetla njihovih tvorca.
Poznata i kao "bečka škola", "psihološka škola" ili "kauzalno realistička ekonomija".
Ključni odvodi
- Austrijska škola grana je ekonomske misli koja je prvotno nastala u Austriji, ali ima sljedbenike širom svijeta i nema naročitu privrženost Austriji.
- Austrijski ekonomisti naglašavaju procese uzročno-posljedičnih posljedica u stvarnoj svjetskoj ekonomiji, implikacije vremena i nesigurnosti, ulogu poduzetnika i korištenje cijena i informacija za koordinaciju gospodarske aktivnosti.
- Austrijska škola najpoznatiji, ali krivo shvaćen, aspekt je austrijska teorija poslovnog ciklusa.
Razumijevanje austrijske škole
Austrijska škola prati svoje korijene do Austrije iz 19. stoljeća i djela Carla Mengera. Menger, zajedno s britanskim ekonomistom Williamom Stanelyjem Jevonsom i francuskim ekonomistom Leonom Walrasom, pokrenuo je marginalističku revoluciju u ekonomiji, koja je naglasila da se ekonomsko odlučivanje vrši nad određenim količinama robe, čija jedinica pruža neku dodatnu korist (ili troškove) i da se ekonomska analiza mora usredotočiti na ove dodatne jedinice i njihove povezane troškove i koristi. Mengerov doprinos teoriji granične korisnosti usredotočio se na subjektivnu uporabnu vrijednost ekonomskih dobara i hijerarhijsku ili ordinalnu prirodu načina na koji ljudi dodjeljuju vrijednost različitim dobrima. Menger je također razvio tržišnu teoriju o funkciji i podrijetlu novca kao medija za razmjenu kako bi olakšao trgovinu.
Slijedeći Mengera, Eugen von Bohm-Bawerk je poticao austrijsku ekonomsku teoriju naglašavajući element vremena u ekonomskoj aktivnosti - da se sva ekonomska aktivnost događa tijekom određenih vremenskih razdoblja. Pismo Bohm-Bawerka razvilo je teorije o proizvodnji, kapitalu i interesu. Dijelom je razvio te teorije kako bi podržao svoje široke kritike marksističkih ekonomskih teorija.
Bohm-Bawerkov student, Ludwig von Mises, nastavio bi kasnije kombinirati ekonomske teorije Mengera i Bohm-Bawerka s idejama švedskog ekonomiste Knuta Wicksela o novcu, kreditu i kamatama za stvaranje austrijske teorije poslovnog ciklusa (ABCT). Mises je također poznat po svojoj ulozi, zajedno s kolegom Friedrichom von Hayekom, u osporavanju mogućnosti racionalnog ekonomskog planiranja socijalističkih vlada.
Hayekov rad u austrijskoj ekonomiji naglasio je ulogu informacija u gospodarstvu i korištenje cijena kao sredstva za komuniciranje informacija i koordinaciju ekonomske aktivnosti. Hayek je primijenio te spoznaje kako na napretku Misesove teorije poslovnih ciklusa, tako i na raspravi o ekonomskom proračunu u okviru centralnog planiranja. Hayek je 1974. dobio Nobelovu nagradu za rad u teoriji monetarnog i poslovnog ciklusa.
Usprkos svojim doprinosima, austrijsku školu uvelike su pomračile kejnzijanske i neoklasicističke teorije ekonomije, kako u akademijama, tako i u vladinoj ekonomskoj politici sredinom 20. stoljeća. Međutim, krajem 20. i početkom 21. stoljeća austrijska ekonomija počela je oživljavati interes za nekolicinu akademskih istraživačkih instituta koji trenutno djeluju u SAD-u i drugim zemljama. Austrijska je škola također dobila popriličnu pažnju nekolicine političara i uglednih financijera zbog očite potvrde austrijskih ideja povijesnim trendovima. Značajno je da se austrijska ekonomska škola navodi da je predvidjela mogući raspad Sovjetskog Saveza i napuštanje komunizma u drugim zemljama, kao i za njegovu objašnjenu moć u vezi s ponavljajućim ekonomskim ciklusima i recesijama u gospodarstvu.
Teme austrijske ekonomije
Neke jedinstvene teme koje pomažu u definiranju i razlikovanju austrijske škole jesu:
Kauzalni realizam
Austrijska ekonomija opisuje ekonomiju kao ogromnu i složenu mrežu uzročno-posljedičnih veza vođenih ciljanim ljudskim djelovanjem i interakcijom, koji se događaju u stvarnom vremenu i prostoru i uključuju posebne, stvarne ekonomske proizvode u diskretnim količinama kao predmete djelovanja. Austrijska ekonomija ne pristupa ekonomiji kao matematički rješivom problemu optimizacije ili skupu statističkih agregata koji se mogu ekonomično pouzdano modelirati. Austrijska teorija primjenjuje verbalnu logiku, introspekciju i dedukciju kako bi se izvukli korisni uvidi u ponašanja pojedinca i društva koji se mogu primijeniti na pojave stvarnog svijeta.
Vrijeme i neizvjesnost
Za austrijsku školu element vremena je stalno prisutan u ekonomiji. Sva se ekonomska akcija događa u vremenu i kroz njega i orijentirana je na inherentno neizvjesnu budućnost. Ponuda i potražnja nisu statičke krivulje koje se presijecaju u stabilnim točkama ravnoteže; opskrba i zahtjevna količina robe su radnje u koje sudjeluju kupci i prodavači, a akt razmjene koordinira akcije proizvođača i potrošača. Novac se vrednuje zbog njegove buduće tečajne vrijednosti, a kamatne stope odražavaju cijenu vremena u smislu novca. Poduzetnici snose rizik i nesigurnost jer kombiniraju ekonomske resurse u produktivnim procesima s vremenom u nadi da se očekuje očekivani povratak.
Informacije i koordinacija
U austrijskoj ekonomiji cijene se gledaju kao signali koji obuhvaćaju konkurentne vrijednosti različitih korisnika ekonomskih dobara, očekivanja budućih sklonosti ekonomskim dobrima i relativnu oskudicu ekonomskih resursa. Ti cjenovni signali tada utječu na stvarne akcije poduzetnika, investitora i potrošača radi koordinacije planirane proizvodnje i potrošnje u pojedincima, vremenu i prostoru. Ovaj sustav cijena osigurava i znači racionalno ekonomski izračunati koja se roba treba proizvesti, gdje i kada ih treba proizvesti, te kako ih treba distribuirati, a pokušaji prevladavanja ili zamjene putem središnjeg ekonomskog planiranja poremetit će gospodarstvo.
Poduzetništvo
Poduzetnici igraju središnju ulogu u austrijskom pogledu na gospodarstvo. Poduzetnik je aktivni agent u gospodarstvu koji koristi dostupne informacije iz cijena i kamatnih stopa za koordiniranje ekonomskih planova, procjenjuje očekivane buduće cijene i uvjete za izbor između alternativnih ekonomskih planova i snosi rizik neizvjesne budućnosti uzimajući konačan konačni odgovornost za uspjeh ili neuspjeh odabranog plana. Austrijski pogled na poduzetnika obuhvaća ne samo inovatore i izumitelje, već i sve vlasnike poduzeća i investitore.
Austrijska teorija poslovnog ciklusa
Austrijska teorija poslovnog ciklusa (ABCT) sintetizira uvide iz teorije kapitalne teorije austrijske škole; novac, kredit i kamate; teorija cijena da bi se objasnio ponavljajući ciklusi procvata i popusta koji karakteriziraju moderne ekonomije i motiviraju polje makroekonomije. ABCT je jedan od najpoznatijih, ali široko pogrešno shvaćenih, aspekata austrijske škole.
Prema ABCT-u, jer se proizvodna struktura gospodarstva sastoji od procesa s više koraka koji se odvijaju u različitim količinama vremena i zahtijevaju uporabu različitih komplementarnih inputa kapitala i rada u različitim trenucima, uspjeh ili neuspjeh gospodarstva kritično ovisi o koordinaciji dostupnost pravih vrsta resursa u pravim iznosima u pravo vrijeme. Ključno sredstvo u ovom koordinacijskom procesu je kamatna stopa, jer, prema austrijskoj teoriji, kamatne stope odražavaju cijenu vremena.
Tržišna kamatna stopa koordinira među brojnim, raznolikim preferencijama potrošača na robu široke potrošnje u različitim vremenskim periodima s mnoštvom planova poduzetnika da se uključe u proizvodne procese koji u budućnosti daju robu široke potrošnje. Kada monetarna vlast poput središnje banke mijenja tržišne kamatne stope (umjetnim snižavanjem ekspanzivne monetarne politike), ona prekida tu ključnu vezu između budućih planova proizvođača i potrošača.
To pokreće početni procvat u gospodarstvu, jer proizvođači pokreću investicijske projekte, a potrošači povećavaju svoju trenutnu potrošnju temeljenu na lažnim očekivanjima buduće potražnje i ponude za raznim proizvodima u različitim trenucima. Međutim, nova ulaganja u doba procvata osuđena su na neuspjeh jer nisu u skladu s planovima potrošača za buduću potrošnju, rad na raznim poslovima i uštedama ili s produktivnim planovima drugih poduzetnika da proizvedu potrebnu dodatnu kapitalnu robu u budućnost. Zbog toga sredstva koja su potrebna budućim planovima ulaganja neće biti dostupna.
Kako to s vremenom dolazi do izražaja zbog porasta cijena i nedostatka proizvodnih inputa, nove investicije otkrivaju se neisplativim, pojavljuje se neispravan poslovni neuspjeh i dolazi do recesije. Tijekom recesije, neproduktivna ulaganja se likvidiraju kako se gospodarstvo ponovno prilagođava kako bi plan proizvodnje i potrošnje ponovno stavili u ravnotežu. Za Austrijce, recesija je priznato bolan proces ozdravljenja potreban diskoordinacijom procvata. Duljina, dubina i opseg recesije mogu ovisiti o veličini inicijalne ekspanzijske politike i svim (u krajnjem slučaju uzaludnim) pokušajima da se recesija olakša na načine koji potiču neproduktivna ulaganja ili sprječavaju prilagođavanje tržišta rada, kapitala i financijskih tržišta.,
Kritičari austrijske škole
Ekonomisti glavnih struka kritizirali su modernu austrijsku školu još od pedesetih godina prošlog stoljeća i smatraju da je njezino odbijanje matematičkog modeliranja, ekonometrije i makroekonomske analize izvan glavne ekonomske teorije ili heterodoksa.
Usporedba investicijskih računa Ime dobavljača Opis Otkrivanje oglašavača × Ponude koje se pojavljuju u ovoj tablici potječu od partnerstava od kojih Investopedia prima naknadu.