Poriv za uvoracyenjem financijske pismenosti u zakon
Za mnoge američke tinejdžere najosnovnije financijske vještine koje će im trebati kao odrasla osoba nisu naučene u učionici. Ne postoje planovi lekcija, ne postoje standardi za minimalnu financijsku kompetenciju i ne postoje zaštitne mjere protiv ispuštanja u svijet koji je prepun mogućnosti za pokretanje duga. Za mnoge se njihova financijska senzibilnost spoji s lekcijama koje su prenijeli članovi obitelji (ponekad na teži način), anegdotama prijatelja i povremenim pretraživanjima Googlea.
Jedva prolazeći
Ako se ocjene pisama daju za financijsku pismenost, Sjedinjene Države bi imale C + u najboljem slučaju. Globalno gledano, zauzeli smo 14. mjesto u svijetu po našim osnovnim financijskim vještinama, a samo 57% odraslih smatra se financijski pismenima. Australija, Kanada, Danska, Finska, Njemačka, Izrael, Nizozemska, Norveška, Švedska i Velika Britanija imaju stope financijske pismenosti od 65% ili više, pokazalo je istraživanje globalne financijske pismenosti Standard & Poor's. U međuvremenu, SAD ima najveći državni dug bilo koje zemlje i nalazi se u prvih deset najvećih duga po glavi stanovnika.
Dobro je dokumentirano da neadekvatna financijska pismenost dovodi do ozbiljnih problema s novcem.
- 40% odraslih u SAD-u nema dovoljno uštede da pomogne u slučaju nužde u iznosu od 400 USD.
- Srednja mirovinska štednja za Amerikance u dobi između 55 i 64 godine iznosi 104.000 USD ili 310 USD mjesečno ako se ulaže u anuitet.
- Prosječni dug kreditnih kartica kućanstava porastao je na 8.284 dolara, što je najviša razina u desetljeću.
- Dug studentskih zajmova u iznosu od 1, 5 bilijuna dolara više je nego dvostruko više nego prije desetljeća. Prosječno je 6.600 USD po studentu, godišnje.
- Studenti s kreditima napuštaju fakultet s prosječnim dugom od 22 000 dolara.
Odsutno obrazovanje
To nije samo problem „milenijuma“. Krug duga započinje u mladoj dobi za većinu Amerikanaca, potičući se i oslanjajući se na njihove studentske zajmove i kreditne kartice. Loše vještine upravljanja novcem rađaju odluke donesene u žurbi, očaju i tjeskobi, što dovodi do većeg duga, stvarajući više donošenja odluka izazvanih stresom, i tako dalje.
Umjesto da podučavaju upravo one vještine koje bi mogle spriječiti ili barem ublažiti loše novčane navike, neki fakultetski kampusi prihvaćaju kompanije s kreditnim karticama na temelju kojih su više od volje upisati 18-godišnjaka na račun visokog kamata.
Tko osigurava da razumiju kako rade kamatne stope? Kako upravljati dugom? Koliko vremena je potrebno za plaćanje računa s kreditne kartice ako su oni izvršili samo minimalna plaćanja? Nije tvrtka s kreditnom karticom. Ne u školi. Većina studenata diplomira s više duga nego što mogu podnijeti i barem jednu kreditnu karticu.
Usvajanje zakona o financijskoj pismenosti
Svakih nekoliko godina FINRA, regulator financija i bankarstva, postavlja test za pet pitanja u sklopu svoje Nacionalne studije financijske sposobnosti koja mjeri znanje potrošača o interesima, složenjima, inflaciji, diverzifikaciji i cijenama obveznica. Samo je 37% ispitanika ispravno odgovorilo na svih pet pitanja, što upućuje na to da su osnovna ekonomska i financijska načela na kojima se ti problemi nalaze raširena i da na različite načine dodiruju svaku državu u zemlji.